师：“师”为古代军队的一种编制单位，由此引申指军队。“师”在商周时代属于最大的军队编制，人数众多，故“师”又引申为众人。后转指官名，又专指掌教民之事的官职名称，引申指教师，掌握专门技术或知识的人，还引申指模范、楷模。也作动词用，表示效法、学习。另外“师”还作尊称用。
言：指事。甲骨文字形,下面是舌字,下面一横表示言从舌出。言是张口伸舌讲话的象形。从言的字与说话或道德有关。本义说,说话；直言曰言,论难曰语。--《说文》；志以发言。--《左传·襄公二十七年》；志以定言。--《左传·昭公九年》；国人莫敢言,道路以目。--《国语·周语上》；言,心声也。--《法言·问神》；言,口之利也。--《墨子经》；言者所以在意。--《庄子·外物》；具言所闻。--晋·陶渊明《桃花源记》；趋机而言。--《后汉书·列女传》
乱：从双手上下分别爪丝，从乙。训乱为治。乱，本训不治。不治则欲其治，故其字从乙。乙以治之，谓诎者乱之也。；会意。金文字形,象上下两手在整理架子上散乱的丝。是“乱”的本字。本义:理丝。；没有秩序：乱套。紊乱。凌乱。社会动荡，战争，武装骚扰：乱世。政乱。平乱。乱邦不居。混淆：乱伦。败常乱俗。任意随便：乱吃。乱跑。男女关系不正当：淫乱。横渡：乱流。治理：乱臣。古代乐曲的最后一章或辞赋末尾总括全篇要旨的部分：乱曰。20；4年；2月，在新加坡“字述一年”年度汉字投选中，有最多当地读者选择以“乱”字总结20；4年。
啁：1.〔～啾〕形容鸟叫声。2.〔～噍〕形容鸟叫声。〔～哳〕形容声音杂乱细碎。调笑
啾：1.〔～～〕象声词，形容动物细小的叫声，如“～～鸟鸣”。2.〔～唧〕小声，如“秋虫～唧”。
师言：1、可以师法之言。《书·毕命》：“惟公懋德，克勤小物，弼亮四世，正色率下，罔不祗师言。”孔传：“下人无不敬仰师法。”晋常璩《华阳国志·先贤士女总赞》：“伯臺处諫，师言亢尽，末命防萌，妙覩玄揆。”2、老师之言。汉何休《＜春秋公羊传＞序》：“是以讲诵师言，至於百万，犹有不解。”北齐颜之推《颜氏家训·勉学》：“空守章句，但诵师言，施之世务，殆无一可。”3、众人之言。宋岳飞《辞招讨使第三札子》：“伏望圣慈，察臣之衷，实欲少安分守，早赐追还成命，庶叶师言。”
言乱：1、言语错乱；说胡话。汉张仲景《伤寒论·不可汗病》：“诸逆发汗，病微者难差，剧者言乱，目眩者死。”
啁啾：1、鸟鸣声。唐王维《黄雀痴》诗：“到大啁啾解游颺，各自东西南北飞。”周而复《上海的早晨》第一部四：“倦游了一天归来的麻雀，一阵阵从村子的天空掠过，有的就落在朱家大厅的屋檐上，发出带有一点儿疲劳的啁啾的声音。”2、形容小儿语声。清蒲松龄《聊斋志异·夜叉国》：“又三年，子女俱能行步。徐輒教以人言，渐能语。啁啾之中，有人气焉。”3、指多种乐器齐奏声。唐杜甫《渼陂行》：“鳧鷖散乱棹謳发，丝管啁啾空翠来。”
送丘健至州敕放作时任下邽县（储光羲）
朝集咸林城，师言乱啁啾。杀气变木德，凛凛如高秋。元戎启神皇，庙堂发嘉谋。息兵业稼穑，归马复休牛。和风开