子：有多种意义和用法，还可用于古人表字，如孔子。
弟：象形。甲骨文字形,象有绳索围绕于弋,象竖立有杈的短木桩。绳索捆束木桩,就出现了一圈一圈的次第。本义次第；弟,韦束之次第也。--《说文》；乱必有弟。大乱五,小乱三。--《吕氏春秋·原乱》；弟弟；男子先生为兄,后生为弟。--《尔雅·释亲》；如兄如弟。--《诗·邶风·谷风》；称小功以下为兄弟,大功以上为昆弟。--《仪礼·丧服》；联兄弟。--《周礼·大司徒》
犹：意为相似，如同，尚且仍然，还等。此外还有犹姓，历史名人有犹道明，犹泳等。
深：在篆文中写作“?”，是形声字。从水罙声。基本字义有七项：；从表面到底或从外面到里面距离大，与“浅”相对。；久，时间长：深夜。深秋。年深日久。（3）程度高的，如深思，深知，深交，深造。（4）形容程度深，如“暮色深深。（5）声音低沉，如“深深的哀鸣”。（6）思想感情不外露，如“他为人深深，叫人难以捉摸”。（7）变严重的
入：1.进，由外到内：进～。～梦。2.适合，恰好合适：～选。～耳。
子弟：1、子与弟。对父兄而言。亦泛指子侄辈。《左传·襄公八年》：“民死亡者，非其父兄，即其子弟。”《孟子·梁惠王下》：“今燕虐其民，王往而征之。民以为将拯己於水火之中也，簞食壶浆以迎王师。若杀其父兄，係累其子弟，毁其宗庙，迁其重器，如之何其可也？”《汉书·中山靖王刘胜传》：“其后更用主父偃谋，令诸侯以私恩自裂地分其子弟，而汉为定制封号，輒别属汉郡。”南朝宋刘义庆《世说新语·言语》：“谢太傅问诸子姪：‘子弟亦何预人事，而正欲使其佳？’”《二十年目睹之怪现状》第七三回：“谁知他却生就一副聪明，人家请了先生教子弟读书，他在旁边听了，便都记得。”2、泛指年轻后辈。《荀子·非十二子》：“遇长则修子弟之义。”《史记·货殖列传》：“夫吴自闔庐、春申、王濞三人招致天下之喜游子弟，东有海盐之饶，章山之铜，三江、五湖之利，亦江东一都会也。”《汉书·司马相如传下》：“今闻其乃发军兴制，惊惧子弟，忧患长老，郡又擅为转粟运输，皆非陛下之意也。”唐韩愈《送何坚序》：“坚道州人，道之守阳公贤也……坚为民，坚又贤也。湖南得道为属，道得坚为民。坚归唱其州之父老子弟服阳公之令。”巴金《秋》三：“全是这样的子弟，所谓诗礼人家、书香人家还有什么希望？”3、指从军者，兵丁。《史记·淮阴侯列传》：“且三秦王为秦将，将秦子弟数岁矣，所杀亡不可胜计，又欺其众降诸侯。”《汉书·韩安国传》：“今以陛下之威，海内为一，天下同任，又遣子弟乘边守塞，转粟輓输，以为之备，然匈奴侵盗不已者，无它，以不恐之故耳。”唐元稹《授王播中书侍郎平章事兼盐铁使制》：“昔萧何用新造之汉，而能调发子弟，完补败亡，使关东粮馈不絶者，以其尽得秦之图籍，而周知其众寡也。”《三国志平话》卷上：“长沙子弟最为先，长沙太守孙坚先到关前。”4、谓风流子弟，多指嫖客。元关汉卿《金线池》第一折：“我这门户人家，巴不得接着子弟，就是钱龙入门。”元武汉臣《玉壶春》第二折：“相公，你不思进取功名，只要上花臺做子弟有什么好处？”《醒世恒言·卖油郎独占花魁》：“常言道：‘妓爱俏，妈爱钞。’所以子弟行中，有了潘安般貌，邓通般钱，自然上和下睦。”5、旧指戏曲艺人。元白朴《梧桐雨》楔子：“高力士，你快传旨排宴，梨园子弟奏乐，寡人消遣咱。”《金瓶梅词话》第三六回：“安进士问：‘你们是那里子弟？’苟子孝道：‘小的都是苏州人。’安进士道：‘你等先粧扮了，来唱个我们听。’四个戏子下边粧扮去了。”清李渔《比目鱼·荣发》：“此番去祭晏公，也该做一本神戏。只怕乡村地面，叫不出子弟来，却怎么处？”
深入：1、下沉；隐藏。《庄子·齐物论》：“毛嬙、丽姬，人之所美也；鱼见之深入，鸟见之高飞。”2、进入到内部或中心。汉贾谊《过秦论下》：“楚师深入，战於鸿门，曾无藩篱之难。”《水浒传》第五二回：“高廉引领了神兵去得远了，杨林、白胜人少、不敢深入。”杨朔《戈壁滩上的春天》：“他们为了继续替祖国寻找石油，骑着骆驼，带着蒙古包和干粮，远远地深入到荒凉的大沙漠里去。”3、犹深刻，透彻。谢觉哉《不惑集·狠狠地改，彻底地改》：“一般的道理必须通过具体的事实，才能深入了解。”峻青《秋色赋·女英雄孙玉敏》：“和她一起在战地里相处了一个时期以后，我发觉：我初认为的那种‘有点顽皮’的看法是不深入的。”4、犹深化。周恩来《红军发展方向及其战略》：“应该向着群众有发展斗争可能的地方，去扶助其发展，使当地的革命斗争深入。”
西山三首（即岷山，捍阻羌夷，全蜀巨障）（杜甫）
回首得无忧。子弟犹深入，关城未解围。蚕崖铁马瘦，灌口米船稀。辩士安边策，元戎决胜威。今朝乌鹊喜，欲报凯