小：象形。据甲骨文,象沙粒形。小篆析为会意。从八,从。本义细;微。与大相对；小,物之微也。--《说文》；小往大来。--《易·泰》。疏阴生消耗,故称小。；彼所小言尽人毒也。--《庄子·列御寇》。注细巧入人为小言。翱；噂彼小星。--《诗·召南·小星》；受小球大球。--《诗·商颂·长发》；怨不在大,亦不在小。--《书·康诰》
学：从臼从爻从冖从子，以臼、爻、冖、子结构，寓意上面（前人）对变化（规律）的磋磨（沉淀），孩子在下面稳定的建筑物里得到学习与成长。学以敩（，效）为敎，以见为觉。醒悟、明白。学；，有动词和名词两种词性。原本为形声字。
新：象形字，从辛从木从斤。辛，古代刑刀；斤，斧子。〈动〉；形声。从斤,从木,辛声。据甲骨文,左边是木,右边是斧子。指用斧子砍伐木材。本义:用斧子砍伐木材。
翻：上下或内外的位置颠倒；歪倒：翻动；翻身；天翻地覆；人仰马翻。
墨：会意兼形声。从土,从黑,黑亦声。本义书画所用的黑色颜料,用松烟等原料制成；墨,书墨也。--《说文》；舐笔和墨。--《庄子·田子方》；史占墨。--《周礼·占人》；致其墨。--《周礼·卜师》。注熟灼之,明其兆。；又如墨丸(古墨的一种);墨本(碑帖的拓本);墨工(制墨的工匠);墨妆(脸部以墨化妆);墨路(墨线；指诗文或书画；墨客降席,再拜稽首。--扬雄《长杨赋》
沼：（形声。字从水，从召，召亦声。本义：水池，积水的洼地。上古时期，池和沼都表水池，塘在中古时期才表示水池。一说圆曰池，曲曰沼）沼，小池也。——《一切经音义》引《说文》于沼于沚。——《诗·召南·采蘩》鱼在于沼，亦匪克乐。——《诗·小雅·正月》龟龙在宫沼。——《礼记·礼运》涧溪沼沚之毛。——《左传·隐公三年》王立于沼上。——《孟子》射沼滨之高鸟。——《淮南子·原道》茅覆环堵亭，泉添方丈沼。——唐·白居易《过骆山人野居小池》
波：水面振荡起伏的运动。 2.物理学上指振动在物质中的传播能量递进的一种形式：电～。光～。超声～。～长。～段。～速。～谱。
小学：1、对儿童、少年实施初等教育的学校。我国西周即有小学，此前则名曰下庠、西序、左学等，其后亦名称不一。官学如四门小学、内小学，私学如书馆、乡塾。近代小学始于19世纪末。《大戴礼记·保傅》“古者年八岁而出就外舍，学小艺焉，履小节焉”北周卢辩注：“小学，谓虎闈师保之学也……《白虎通》曰：八岁入小学，十五入大学是也。此太子之礼。《尚书大传》曰：公卿之太子，大夫元士嫡子，年十三始入小学，见小节而履小义；二十而入大学，见大节而践大义。此世子入学之期也。又曰：十五年入小学，十八入大学者，谓诸子性晚成者，至十五入小学，其早成者，十八入大学。《内则》曰：十年出就外傅，居宿於外，学书计者，谓公卿以下教子於家也。”宋朱熹《＜大学章句＞序》：“人生八岁，则自王公之下，至庶人之子弟，皆入小学，而教之以洒扫、应对、进退之节，礼、乐、射、御、书、数之文。”沈从文《从文自传·辛亥革命的一课》：“民三左右地方新式小学成立，民四我进了新式小学。”2、汉代称文字学为小学。因儿童入小学先学文字，故名。隋唐以后为文字学、训诂学、音韵学之总称。《汉书·艺文志》：“古者八岁入小学，故《周官》保氏掌养国子，教之六书，谓象形、象事、象意、象声、转注、假借，造字之本也。”《隋书·经籍志》始以有关研究文字、训诂、音韵著作备于小学。鲁迅《书信集·致曹聚仁》：“太炎先生曾教我小学。”3、研究文字字形、字义及字音的学问。包括文字学、声韵学及训诂学等。《陈书·傅縡传》：“顷代浇薄，时无旷士，苟习小学，以化蒙心，渐染成俗，遂迷正路。”
新翻：1、新改编。唐刘禹锡《杨柳枝》词：“请君莫奏前朝曲，听唱新翻《杨柳枝》。”南唐冯延巳《采桑子》词：“昭阳殿里新翻曲，未有人知。”《随园诗话》卷五引清黄任《虎丘竹枝》之四：“画鼓红牙节拍繁，崑山法部鬭新翻。”
翻墨：注释(1):打翻的黑墨水，形容云层很黑。诗句:黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。出自:《六月二十七日望湖楼醉书五绝(其一)》苏轼
叠前（柳宗元）
小学新翻墨沼波，羡君琼树散枝柯。左家弄玉唯娇女，空觉庭前鸟迹多。