浅：指从表面到底或外面到里面距离小的，另指程度不深的。宫浅斯。
学：从臼从爻从冖从子，以臼、爻、冖、子结构，寓意上面（前人）对变化（规律）的磋磨（沉淀），孩子在下面稳定的建筑物里得到学习与成长。学以敩（，效）为敎，以见为觉。醒悟、明白。学；，有动词和名词两种词性。原本为形声字。
长：常作为几何概念，又称长度，用来描述物体的横向延伸的程度或者时间的延伸。在围棋中也有长这个术语，表示双方棋子紧贴着向同一方向行棋，先前的一方，棋子始终高出对方一头。亦可念作，表示生长，成长。
自：此以鼻训自，胆气满声在人上也。亦皆於鼻息会意。；象形。小篆字形。象鼻形。“自”是汉字的一个部首。本义:鼻子、鼻息，存在。；表示本人，己身，多用词语自己，还表示从，由，如自从。有名字，动词，副词，连词，形容词等多种用法。
鄙：从啚从邑。中国周代地方组织单位之一，五百家为一鄙。五酇为鄙。五百家也。〈名〉；形声。从邑,啚声。本义:五百家(周代户口单位)。；鄙,五酂为鄙。——《说文》五家为邻,五邻为里,四里为酂,五酂为鄙,五鄙为县,五县为遂。——《周礼·遂人》县都之治。——《周礼·宰夫》。注:“五百家为鄙。”以八卿治都鄙。——《周礼·太宰》。注:“都之所居曰鄙。都鄙距国五百里,为王子弟公卿大夫采地。”命司徒,循行县鄙。——《吕氏春秋》。高诱注:“鄙,五百家也。”字义：1.中国周代地方组织单位之一，五百家为一鄙：～师（古官名，周制每县五鄙，“鄙师”掌其鄙之政令祭祀）。2.郊野之处，边远的地方：边～。3.粗俗：～陋。～俗。～夫。～近（庸俗浅近）。4.轻蔑，看不起：～视。～夷。～弃。～薄。5.品质低劣，阴险狡诈：卑～。6.谦辞，用于自称：～人。～老。～见。7.吝啬：～吝。～诈（贪吝诈伪）。
浅学：1、谓学识短浅。汉孔安国《古文孝经训传序》：“故古文《孝经》初出於孔氏，而今文十八章，诸儒各任意巧説，分为数家之谊，浅学者以当六经。”清姚鼐《＜泰山道里记＞序》：“余浅学又偶过臆度，徒幸有合於好古力索久往来是山中者。”郭沫若《断断集·“刺身”》：“‘刺身’是几时传到了日本来？在这儿恕我浅学，实在说不出它的绝对年代。”2、学问肤浅的人。亦作自谦之词。《三国志·蜀志·秦宓传》“定公贤者”南朝宋裴松之注：“书传鲁定公无善可称。宓谓之贤者，浅学所未达也。”《通典·礼三三》：“浅学所见，谓如上义。”明李贽《答周柳塘书》：“所云山农打滚事，则浅学未曾闻之。”
学长：1、主持学习的人。宋吴曾《能改斋漫录·记事二》：“乃命张耆为学长，张景宗观察为副学长，杨崇勋、夏守贇为学察，安守中团练而下为学生。”老舍《老张的哲学》第四：“好！你今年十九，李应也十九；他可以作大学长，你为何不可以？”2、对同学或前届同学的尊称。吴玉章《从甲午战争前后到辛亥革命前后的回忆》一：“在‘尊经书院’的时候，学长们还不断地给我讲述前辈同学们的斗争故事。”3、主持学校事务的人。宋江千里《句容县五瑞图题记》：“是岁五月既望，免解进士充县学学长江千里谨书。”张舜徽《清人文集别录·许庼学林》：“光绪中，江苏布政使彭绍年，创设学古堂，聘雷浚为学长。”4、旧时大学亦称分科或预科的主任为学长。蔡元培《我在北京大学的经历》：“是年，政府任严幼陵君为北京大学校长……改任何锡侯君，不久又辞，乃以工科学长胡次珊君代理。”
摅情留别并州从事（马戴）
浅学长自鄙，谬承贤达知。才希汉主召，玉任楚人疑。年长惭漂泊，恩深惜别离。秋光独鸟过，暝色一